Bienvenidos, en este Ova (Objeto virtual de aprendizaje) encontrainformación acerca de la historia del cine un mundo mágico lleno de grandes momentos para la humanidad. Si te gusta el cine, es mejor que construyas una base teórica acerca de el. Para hacerse un verdadero conocedor es necesario saber del desarrollo que ha tenido el séptimo arte y como ha contribuido a la transformación de las perspectivas de la vida, el mundo y en general del universo. Porque la vida se siente diferente cuando se respira lentamente mientras se viaja a la cabeza de otro, que se atrevió juiciosamente a construir un mundo de las letras a la imagen y el sonido y entonces los ojos alucinados se despiertan en la oscuridad y el oído se deja seducir por las melodías con las que danza la imagen y así el alma se entera de que la vida también sucede mientras se esta sentado en el salón oscuro con una gran pantalla de frente que emite luces de colores, texturas, sabores, paisajes y entre ellos se construyen emociones, sensaciones, deseos y sueños porque es justo que el humano se deje volar unas cuantas horas en la vida. Y más emocionante es abismarse en el mundo que ha antecedido el cine. Bienvenidos a la Historia del cine. domingo, 7 de junio de 2009
INTRODUCCIÓN
Bienvenidos, en este Ova (Objeto virtual de aprendizaje) encontrainformación acerca de la historia del cine un mundo mágico lleno de grandes momentos para la humanidad. Si te gusta el cine, es mejor que construyas una base teórica acerca de el. Para hacerse un verdadero conocedor es necesario saber del desarrollo que ha tenido el séptimo arte y como ha contribuido a la transformación de las perspectivas de la vida, el mundo y en general del universo. Porque la vida se siente diferente cuando se respira lentamente mientras se viaja a la cabeza de otro, que se atrevió juiciosamente a construir un mundo de las letras a la imagen y el sonido y entonces los ojos alucinados se despiertan en la oscuridad y el oído se deja seducir por las melodías con las que danza la imagen y así el alma se entera de que la vida también sucede mientras se esta sentado en el salón oscuro con una gran pantalla de frente que emite luces de colores, texturas, sabores, paisajes y entre ellos se construyen emociones, sensaciones, deseos y sueños porque es justo que el humano se deje volar unas cuantas horas en la vida. Y más emocionante es abismarse en el mundo que ha antecedido el cine. Bienvenidos a la Historia del cine. 
CINE
CINE (abreviatura de cinematógrafo) o cinematografía, es la técnica que consiste en proyectar fotogramas de forma rápida y sucesiva para crear la impresión de movimiento, mostrando algún vídeo (o película, o film, o filme). La palabra cine designa también las salas o teatros en los cuales se proyectan las películas. Etimológicamente, la palabra cine proviene del griego κινή (kiné), que significa "movimiento" (ver, entre otras, "cinético", "cinética", "kinesiología", "cineteca", cinergia).
Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se le denomina séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte). Por otra parte, a la creación documental o periodística se le clasifica según su género. A pesar de esto, y por la participación en documentales y filmes periodísticos de personal con visión propia, única y posiblemente artística (directores, fotógrafos y camarógrafos, entre otros), es muy difícil delimitar la calidad artística de una producción cinematográfica. La industria cinematográfica se ha convertido en un negocio importante en lugares como Hollywood y Bombay (el denominado "Bollywood"; un vocabulario básico de términos relacionados con el cine asiático).
http://es.wikipedia.org/wiki/Cine
Como forma de narrar historias o acontecimientos, el cine es un arte, y comúnmente, considerando las seis artes del mundo clásico, se le denomina séptimo arte. No obstante, debido a la diversidad de películas y a la libertad de creación, es difícil definir lo que es el cine hoy. Sin embargo, las creaciones cinematográficas que se ocupan de la narrativa, montaje, guionismo, y que en la mayoría de los casos consideran al director como el verdadero autor, son consideradas manifestaciones artísticas, o cine arte (cine de arte). Por otra parte, a la creación documental o periodística se le clasifica según su género. A pesar de esto, y por la participación en documentales y filmes periodísticos de personal con visión propia, única y posiblemente artística (directores, fotógrafos y camarógrafos, entre otros), es muy difícil delimitar la calidad artística de una producción cinematográfica. La industria cinematográfica se ha convertido en un negocio importante en lugares como Hollywood y Bombay (el denominado "Bollywood"; un vocabulario básico de términos relacionados con el cine asiático).
http://es.wikipedia.org/wiki/Cine
COMPETENCIAS
*Familiarizarse con la parte técnica (maquinas y cintas) que constituye al cine como séptimo arte. *Identificar los momentos históricos que a marcado el cine en su recorrido por Edmundo y principalmente en Colombia.
*Generar conciencia de los alcances que tiene el cine en la transformación socio-política y económica.
*Despertar el cuestionamiento de las diferencias entre el lenguaje (Cine) y las películas (productos).
*Construir un producto audiovisual donde se muestre lo aprendido durante el curso manejando y aplicando el lenguaje y la técnica cinematográfica .
¿Qué opinas de la introducción, crees pertinentes las competencias a obtener?
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GUIA Y CRONOGRAMA
PRIMERA FASE I1*Lectura de la introducción y de las competencias ¿Qué opinas de la introducción, crees pertinentes las competencias a obtener? (Justifica tu respuesta en el foro) 10 minutos.
2*Video la Historia del cine 9:48 minutos http://www.youtube.com/watch?v=ditiCdg9Yg0&feature=fvsr. Leer y debatir la visita al portal “Enciclográfica” 20:00 minutos http://www.sitographics.com/especial/cronocine/cronocine.html 30:00 minutos tiempo total.
SEGUNDA FASE II
3*Leer la evolución de las maquinas de cine (el invento del cine) http://culturaaudiovisual.wikiole.com/El+invento+del+cine(hasta+los+hermanos+lumiere) 10:00 minutos
4*Ver video Juguetes ópticos y máquinas de pre-cine y elaborar un juguete para la clase. http://www.youtube.com/watch?v=nxcH8NwHzJw 10:00 minutos de lectura mas el tiempo de elaboración del juguete.
TERCERA FASE III
5*Leer el articulo de la historia del cine Colombiano y participar en el Chat acerca de lo aprendido. 20:00 minutos
6*Leer la Cronología del cine colombiano en http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Cronolog%C3%ADa_del_cine_colombiano 10:00 minutos
7*Acercamiento al cine documental Colombiano con el documental de Martha Rodríguez “CHIRCALES” http://www.youtube.com/watch?v=Qftmvd4n3mY 10:00 minutos
CUARTA FASE IV
8* Leer el incentivo a la creación cinematográfica como base para la construcción del proyecto final Filminuto (evaluación). http://www.proimagenescolombia.com/secciones/proimagenes/queesproimagenes.htm
10:00 minutos
9* Elaboración de un producto audiovisual que visibilice las perspectivas obtenidas en este curso. Utilizando alguno de estos temas: La historia del cine, la evolución de las maquinas y el cine en Colombia
Recuerden que los productos realizados pueden ser enviados y vistos en Opera prima de señal Colombia.
10*Para ver buen cine visita:
En cine nos vemos- Señalcolombia http://www.senalcolombia.tv/cinesenal/cine
Cine arte - Caracol tv http://www.caracoltv.com/cinearte?menu=videos
PRIMERA FASE I
HISTORIA DEL CINE
1*Lectura de la introducción y de las competencias ¿Qué opinas de la introducción, crees pertinentes las competencias a obtener? (Justifica tu respuesta en el foro) 10 minutos.
Leer y debatir la visita al portal “Enciclográfica” 20:00 minutos
30:00 minutos tiempo
SEGUNDA FASE II
MAQUINAS Y CINTAS
3* Leer la evolución de las maquinas de cine (el invento del cine)
EL INVENTO DEL CINE HASTA LOS HERMANOS LUMIERE
FANTASMAGORIAS
Allá en una decoración inquietante llena de auténticos ataúdes y de verdaderas reliquias el «fantasmagore» hace aparecer delante de un público aterrorizado "espectros, fantasmas y reviviendo a aquellos que han debido y podido aparecer en todos los tiempos, en todos los lugares y en las casas de todos los pueblos".
Las siniestras visiones se revelan sobre las pantallas de humo, en un olor de incienso, en medio de llamas y de relámpagos, ruidos de cadenas, rugidos de trueno, toques de campanas y de un acompañamiento musical particularmente delirante utilizando la armónica de Franklin.
Todo está hecho, a buen seguro, para provocar el terror del público llevando nuestros sueños lejos de la superchería practicada no hace mucho por los quiromantes y los magos. El se debate aquí en un «espectáculo audiovisual», conocido y presentado como tal, y que se esfuerza en valorar «todos los adelantos de la óptica imaginados hasta el presente para engañar los ojos.
video de apoyo :
http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=Ac3DWaCrK2U
FENAQUISTISCOPIO
Fenaquistiscopio, del griego espectador ilusorio, juguete inventado por Joseph-Antoine Ferdinand Plateau para demostrar su teoría de la persistencia retiniana en 1829.
Consiste en varios dibujos de un mismo objeto, en posiciones ligeramente diferentes, distribuidos por una placa circular lisa. Cuando esa placa se hace girar frente a un espejo, se crea la ilusión de una imagen en movimiento.
Poco después de su invención, Plateau descubrió que el número de imágenes para lograr una ilusión de movimiento óptima era dieciséis, lo que con posterioridad aplicarían los primeros cineastas usando dieciséis fotogramas por segundo para las primeras películas.
Para ver como cobran vida los personajes dibujados en el disco hay que hacerlo girar frente a un espejo, mientras se obseva por una de las ranuras.
Allá en una decoración inquietante llena de auténticos ataúdes y de verdaderas reliquias el «fantasmagore» hace aparecer delante de un público aterrorizado "espectros, fantasmas y reviviendo a aquellos que han debido y podido aparecer en todos los tiempos, en todos los lugares y en las casas de todos los pueblos".
Las siniestras visiones se revelan sobre las pantallas de humo, en un olor de incienso, en medio de llamas y de relámpagos, ruidos de cadenas, rugidos de trueno, toques de campanas y de un acompañamiento musical particularmente delirante utilizando la armónica de Franklin.
Todo está hecho, a buen seguro, para provocar el terror del público llevando nuestros sueños lejos de la superchería practicada no hace mucho por los quiromantes y los magos. El se debate aquí en un «espectáculo audiovisual», conocido y presentado como tal, y que se esfuerza en valorar «todos los adelantos de la óptica imaginados hasta el presente para engañar los ojos.
video de apoyo :
http://www.youtube.com/watch?gl=ES&hl=es&v=Ac3DWaCrK2U
FENAQUISTISCOPIO
Fenaquistiscopio, del griego espectador ilusorio, juguete inventado por Joseph-Antoine Ferdinand Plateau para demostrar su teoría de la persistencia retiniana en 1829.
Consiste en varios dibujos de un mismo objeto, en posiciones ligeramente diferentes, distribuidos por una placa circular lisa. Cuando esa placa se hace girar frente a un espejo, se crea la ilusión de una imagen en movimiento.
Poco después de su invención, Plateau descubrió que el número de imágenes para lograr una ilusión de movimiento óptima era dieciséis, lo que con posterioridad aplicarían los primeros cineastas usando dieciséis fotogramas por segundo para las primeras películas.
Para ver como cobran vida los personajes dibujados en el disco hay que hacerlo girar frente a un espejo, mientras se obseva por una de las ranuras.
ESTROBOSCOPIO 
El estroboscopio es un instrumento que permite visualizar un objeto que está girando como si estuviera parado o girando muy lentamente.
Permite encender y apagar luces, en un lapso dado, la cantidad de veces que uno desee. Este dispositivo es muy utilizado en clubes nocturnos y en películas para dar la sensación de movimientos rápidos.
En esencia un estroboscopio está dotado de una lámpara, normalmente del tipo de descarga gaseosa de xenón, similar a las empleadas en los flashes de fotografía, con la diferencia de que en lugar de un destello, emite una serie de ellos consecutivos y con una frecuencia regulable. Si tenemos un objeto que está girando a N revoluciones por minuto y regulamos la frecuencia del estroboscopio a N destellos por minuto e iluminamos con él el objeto giratorio, éste, al ser iluminado siempre en la misma posición, aparecerá a nuestros ojos como parado.
TRAUMATROPOTaumatropo, también llamado Rotoscopio, Maravilla giratoria o, en inglés, Wonderturner, es un juguete que reproduce el movimiento mediante dos imágenes, fue inventado por John Ayrton Paris en 1824.
Consiste en un disco con dos imágenes diferentes en ambos lados y un trozo de cuerda a cada lado del disco. Ambas imágenes se unen estirando la cuerda entre los dedos, haciendo al disco girar y cambiar de cara rápidamente. El rápido giro produce que, ópticamente, y por el principio de persistencia retiniana, la ilusión de que ambas imágenes están juntas.
Su invento suele atribuírsele a John Ayrton Paris, que lo habría construido para demostrar el principio de persistencia retiniana, ante el Real Colegio de Físicos de Londres, en 1824. En aquella ocasión, utilizó los dibujos de un papagayo y una jaula vacía para causar la ilusión de que el pájaro estaba dentro de la jaula.
Fue muy popular en la Inglaterra victoriana, los taumatropos de la época solían incluir pequeños versos acompañando a las imágenes. Además, es el precursor de otros instrumentos más complejos, el zoótropo y el praxinoscopio, precursores a su vez del cine.
ZOOTROPO 
creada en 1834 por William George Horner, compuesta por un tambor circular con unos cortes, a través de los cuales mira el espectador para que los dibujos dispuestos en tiras sobre el tambor, al girar, aparezcan en movimiento.
Fue un juguete muy popular en la época y uno de los avances hacia la aparición del cine que se crearon en la primera mitad del siglo XIX
creada en 1834 por William George Horner, compuesta por un tambor circular con unos cortes, a través de los cuales mira el espectador para que los dibujos dispuestos en tiras sobre el tambor, al girar, aparezcan en movimiento.
Fue un juguete muy popular en la época y uno de los avances hacia la aparición del cine que se crearon en la primera mitad del siglo XIX
PRAXINOSCOPIOPraxinoscopio, juguete similar al zootropo inventado por Émile Reynaud en 1877.
El espectador mira por encima del tambor, dentro del cual hay una rueda interior con unos espejos formando ángulo, que reflejan unas imágenes dibujadas sobre tiras de papel situadas alrededor.
ZOOPRAXINOSCOPIO
El zoopraxiscopio es un artefacto que fue importante en el desarrollo inicial de las películas
cinematográficas, siendo anterior al cinematógrafo.Creado por Eadweard Muybridge en 1879, proyectaba imágenes situadas en discos de cristal giratorios en una rápida sucesión para dar la impresión de movimiento. En el primer proyector las imágenes eran pintadas en el cristal como siluetas. Una segunda serie de discos, realizados entre 1892 y 1894, usaba dibujos perfilados impresos en los discos fotográficamente y coloreados a mano. Algunas de las imágenes animadas eran muy complejas, incluyendo múltiples combinaciones de secuencias de movimientos de animales y humanos. Las imágenes de los 71 discos conocidos que han sobrevivido has sido reproducidas en el libro Eadweard Muybridge: The Kingston Museum Bequest (The Projection Box, 2004).
KINEMATOSCOPIOEn 1861 el inventor estadounidense Coleman Sellers patentó el kinematoscopio, que lograba animar una serie de fotografías fijas montadas sobre una rueda giratoria con paletas.
MUTASCOPIO
El Mutoscopio, inventado por Herman Castler en 1895, se basa en un principio con el que estamos familiarizados, Cuando doblamos un libro y dejando las hojas correr debajo del pulgar, las imágenes aparecen a la vista en tan rápida sucesión que se produce una muy buena sucesión de imágenes en movimiento.
COROTOSCOPIOEn 1866 L. S. Beale inventa el corotoscopio (Choreutoscope) que permite a la linterna mágica proyectar dibujos en movimiento.
KINETOSCOPIO
El Kinetoscopio era un aparato destinado a la visión individual de bandas de imágenes sin fin, pero que no permitía su proyección sobre una pantalla. Era una caja de madera vertical con una serie de bobinas sobre las que corrían 14 m. de película en un bucle continuo.La película, en movimiento constante, pasaba por una lámpara eléctrica y por debajo de un cristal magnificador colocado en la parte superior de la caja. Entre la lámpara y la película había un obturador de disco rotatorio perforado con una estrecha ranura, que iluminaba cada fotograma tan brevemente que congelaba el movimiento de la película, proporcionando unas 40 imágenes/segundo.
CINEMATÓGRAFO
Técnica que permite registrar y reproducir fotográficamente el movimiento. Las cámaras cinematográifcas toman 24 imágenes por segundo, frecuencia suficiente para asegurar una definición de la imagen y una continuidad de movimiento perfectas. Una cámara consta de cinco partes especiales:
*El objetivo: recoje la luz de la acción que se filma y la enfoca sobre la emulsión fotográfica.
*El obturador: gira y expone la película deacuerdo con su ángulo de abertura, que puede variar entre 107° y 0°
*La ventanilla: es el conducto a través del cual pasa la película mientras se presiona.
*El obturador: gira y expone la película deacuerdo con su ángulo de abertura, que puede variar entre 107° y 0°
*La ventanilla: es el conducto a través del cual pasa la película mientras se presiona.
*El chasis: es el dispositivo que conserva la película no impresionada en un extremo y renoje la impresinada en el otro.
*La película virgen: tiene 35 mm de anchura y está perforada por ambos bordes para hacer posible el movimiento intermitente.
Para conocer mas del cine antes del cine visite
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineprecine.htm
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineprecine.htm
4* Ver video Juguetes ópticos y máquinas de pre-cine y elaborar un juguete para la clase la elaboracion de dicho objeto se deberá realizar en equipos para que escojan diferentes y se expongan todos al mismo tiempo a manera de museo.
http://www.youtube.com/watch?v=nxcH8NwHzJw
TERCERA FASE III
CINE COLOMBIANO5* Leer el articulo de la historia del cine Colombiano y participar dejando un comentario acerca de lo aprendido.
HISTORIA DEL CINE COLOMBIANO
La historia del cine colombiano está llena de aventuras y cuentos mágicos, que han sido aportados por los más grandes profesionales y especialistas. Y no es para menos, desde literatos de renombre nacional e internacional, quienes han plasmado en guiones y libretos aquellos secretos y misterios que rodean a las diferentes culturas y costumbres de Colombia y dejado en la mente y el recuerdo cada epopeya, historia, cuento, narrativa de personajes y hechos que han forjado la propia historia nacional.
Cuando se dió a conocer la primera película en Colombia llamada "María" en 1922, dirigida por Máximo Calvo Olmedo y Alfredo Del Diestro, la cual contó por primera vez la romántica y cálida novela del maravilloso mundo de amor e ilusiones vivida por Efraín y María en la finca "El Paraíso" (Valle del Cauca) y cuya novela se llama "La María" de Jorge Isaacs, en la década de los años diez del siglo XX , fue entonces que se proyectaron las primeras imágenes de ese mundo mágico y soñador a través de un proyector cinematográfico.
El cine en Colombia, como en otros países americanos, ha sido una empresa de quijotes. Primero fueron los camarógrafos europeos que retrataban imágenes exóticas para sus productoras y para la exhibición nacional, luego las pequeñas empresas que soñaron con poder levantar industrias sin dinero, sin técnicos especializados, sin apoyo gubernamental, sin canales de distribución y sin el interés de los exhibidores.
Cuando las empresas desaparecieron y empezó el olvido, algunos artistas locos emprendieron su lucha contra los molinos. Los quijotes han quedado casi tan desnudos como en sus primeros días. La mayoría ha decidido renunciar a la lucha o luchar de otra manera desde la televisión, algunos siguen siendo ellos mismos en el video (en el que se muestra o en el que pasa de mano en mano) y unos pocos, que del pasado conservaron su suerte y nombre o que son los herederos e alguna fortuna, siguen haciendo cine y la más vital y bella de las memorias permanece.
Aunque algunos pretendan borrarlo de mapas y recuerdos, lo auténticamente americano ha sido la pluralidad cultural. Colombia, en una de las esquinas del continente, es representativa de esa verdad: conquistadores, colonos, comerciantes, inmigrantes, esclavos y pueblos sometidos se han encontrado en el mestizaje o en un territorio común.
Las primeras filmaciones del país exhibieron esta realidad a través de un proceso que llevó de la posición blanca (del mestizo capitalino, más euro céntrico que americano, para quien Bogotá era un embrión de París y el resto de la nación un mundo exótico, como es el caso de Vistas, de la Compañía Cronofónica, 1907) a la del criollo, no del todo consciente de ser también negroide, que intentó recuperar la tradición literaria y las realidades del país (v.g. María, de Máximo Calvo). Coordenadas: una Costa Atlántica, una arteria (el río Magdalena), una capital. En ambos casos, la geografía virtual de Colombia tenía las mismas provincias que luchaban por hacer valer una historia propia: el Valle del Cauca y Antioquia.
De manera afortunada, gracias a la divulgación de la educación académica y popular, a la creación de los canales regionales de televisión y la popularización del video, ese boceto cartográfico se ha hecho cada vez más cercano a las verdades del país: la complejidad y profundidad de la vistas sobre los lugares mencionados ha aumentado y a la lista se han sumado de una u otra manera todas las regiones de Colombia.
6* Leer la Cronología del cine colombiano en
http://es.wikipedia.org/wiki/Anexo:Cronolog%C3%ADa_del_cine_colombiano
Participa en el chat y dejanos saber que epoca tu consideras que viene para el cine Colombiano.
Participa en el chat y dejanos saber que epoca tu consideras que viene para el cine Colombiano.
¿Cual vas a construir tú?
7* Acercamiento al cine documental Colombiano con el documental Chircales de Martha Rodríguez
CUARTA FASE IV
CREACIÓN
8* Leer el incentivo a la creación cinematográfica como base para la construcción del proyecto final Filminuto (evaluación)
Conéctese con otras secciones de la página de Proimágenes en Movimiento:
Centro de documentación Buzón Galería de fotos Publicaciones Catálogo de distribución
Boletín especialEstímulos Automáticos - CONVOCATORIA FDC 2009
enero 02 / 2009
El servicio de información audiovisual colombiano que estará cada VIERNES en la pantalla de su computador gracias a: http://www.proimagenescolombia.com/
Desde hoy están abiertos los Estímulos Automáticos de la Convocatoria del Fondo para el Desarrollo Cinematográfico 2009
El Consejo Nacional de las Artes y la Cultura en Cinematografía -CNACC-, a través del Fondo Mixto de Promoción Cinematográfica PROIMAGENES en Movimiento, invita a los concursantes a presentar proyectos para ser beneficiarios de los ESTIMULOS AUTOMATICOS que otorga el Fondo para el Desarrollo Cinematográfico 2009, en las siguientes modalidades: Modalidad A: Promoción de largometrajes colombianos para su estreno en el territorio nacional. Esta modalidad entregará estímulos por un valor máximo de mil millones de pesos ($1.000'000.000). Modalidad B: Participación internacional. Esta modalidad entregará estímulos por un valor máximo de trescientos millones de pesos ($300'000.000), en las siguientes categorías:
Categoría 1: Participación internacional de películas en festivales y premios cinematográficos.
Categoría 2: Participación internacional de proyectos de largometraje en encuentros.
Categoría 3: Participación internacional en talleres de formación y asesoría de proyectos.
Categoría 4: Participación internacional en mercados cinematográficos.
Estas modalidades entregarán estímulos por un valor total máximo de mil setecientos cincuenta millones de pesos ($1.300'000.000) Ingrese a http://www.proimagenescolombia.com/ y desde la sección FDC (Fondo para el Desarrollo Cinematográfico), en CONVOCATORIAS, podrá descargar el texto completo en PDF de los Estímulos Automáticos 2009. Los proyectos que deseen participar en las diferentes modalidades de los estímulos automáticos deberán enviarse con fecha anterior al desarrollo del proyecto, y dentro de las siguientes fechas programadas para la presente convocatoria:
Fecha de apertura: Viernes 2 de enero de 2009
Fecha de cierre: Miércoles 16 de diciembre de 2009
PROIMAGENES en Movimiento, así como lo hizo en 2008 continuará en 2009 promoviendo, fortaleciendo y acompañando al cine colombiano. Les deseamos un nuevo año lleno de Cine, de Historias Nacionales y de muchos sueños fílmicos exitosos.
Toda la información sobre el cine colombiano, eventos, cursos, muestras, festivales, proyectos, rodajes, propuestas o sus datos de contacto para actualizar nuestra base de datos y sugerencias las recibimos en info@proimagenescolombia.com Si usted no desea seguir recibiendo el boletín de PANTALLA COLOMBIA, por favor haga click aquíSi desea actualizar sus datos, por favor haga click aquí.
PANTALLA COLOMBIA Función Semanal 2009
Contáctese con PANTALLA COLOMBIA, la entrada al Cine Colombiano mailto:pc@proimagenescolombia.com Tels. (57-1) 2879941 Fax. (57-1) 2884828 Calle 35 No 4 - 89 (Barrio La Merced) LA CASA DEL CINE Bogotá / Colombia
Contáctese con PROIMAGENES en Movimiento Tels. (57-1) 2870380 / 2870103 Calle 35 No 4 - 89 (Barrio La Merced) LA CASA DEL CINE Bogotá / Colombia
Contáctese con PANTALLA COLOMBIA, la entrada al Cine Colombiano mailto:pc@proimagenescolombia.com Tels. (57-1) 2879941 Fax. (57-1) 2884828 Calle 35 No 4 - 89 (Barrio La Merced) LA CASA DEL CINE Bogotá / Colombia
Contáctese con PROIMAGENES en Movimiento Tels. (57-1) 2870380 / 2870103 Calle 35 No 4 - 89 (Barrio La Merced) LA CASA DEL CINE Bogotá / Colombia
9* Elaboración de un producto audiovisual que visibilice las perspectivas obtenidas en este curso. Utilizando alguno de estos temas: La historia del cine, la evolución de las maquinas y el cine en Colombia.
Recuerden que los productos realizados pueden ser enviados y vistos en Opera prima de señal Colombia.
http://www.senalcolombia.tv/juvenil/operaprima
10* Para estar enterado y ver buen cine visita:
http://www.comminit.com/es/node/266306/338
http://www.senalcolombia.tv/cinesenal/cine
http://www.caracoltv.com/cinearte? menu=videos
ENLACES DE INTERES
Articulo *Una historia común y particular del cine Colombiano. http://cinefagos.net/index.php?option=com_content&view=article&id=431:una-historia-comun-y-particular-del-cine-colombiano&catid=30:documentos&Itemid=60
Museo del cine
Museo del cine
http://www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/cineprecine.htm
Fundación patrimonio fílmico colombiano http://www.patrimoniofilmico.org.co/boletin/0031/
Fundación patrimonio fílmico colombiano http://www.patrimoniofilmico.org.co/boletin/0031/
JUEGOS DE CINE
En estos enlaces encontraras divertidos juegos de cine para que pongas a pruebas tus conocimientos acerca del septimo arte
http://juegosdecine.espaciolatino.com/
http://www.hoycinema.com/especial/juegos-cine/
http://www.quepicao.com/jugar-juegos-cine%20y%20series.html
http://bango.blogia.com/temas/juegos-de-cine.php
http://www.americatv.com.pe/forocape/viewforum.php?f=19&sid=344a08b56b0f513f8b0cb5159462c927
jueves, 4 de junio de 2009
SUSTENTACIÓN ESCRITA
Introducción
Bienvenidos, en este Ova (Objeto virtual de aprendizaje) encontraras información acerca de la historia del cine un mundo mágico lleno de grandes momentos para la humanidad. Si te gusta el cine, es mejor que construyas una base teórica acerca de el. Para hacerse un verdadero conocedor es necesario saber del desarrollo que ha tenido el séptimo arte y como ha contribuido a la transformación de las perspectivas de la vida, el mundo y en general del universo. Porque la vida se siente diferente cuando se respira lentamente mientras se viaja a la cabeza de otro, que se atrevió juiciosamente a construir un mundo de las letras a la imagen y el sonido y entonces los ojos alucinados se despiertan en la oscuridad y el oído se deja seducir por las melodías con las que danza la imagen y así el alma se entera de que la vida también sucede mientras se esta sentado en el salón oscuro con una gran pantalla de frente que emite luces de colores, texturas, sabores, paisajes y entre ellos se construyen emociones, sensaciones, deseos y sueños porque es justo que el humano se deje volar unas cuantas horas en la vida. Y más emocionante es abismarse en el mundo que ha antecedido el cine. Bienvenidos a la Historia del cine.
Justificación
Gracias a la presencialidad los alumnos desarrollan diferentes aptitudes y actitudes que despiertan el interés y las autogestiones de información, técnicas y demás. Por otro lado, otorgamos un apoyo a esta materia desde el objeto virtual de aprendizaje (O.V.A) comprometiendo al estudiante no sólo desde la presencialidad sino desde la virtualidad apuntando desde diferentes francos, mostrando una fuente primaria de información para el curso e interacción complementaria donde se despierte un gusto e interés por el cine.El entendimiento del cine debe ejemplificarse y comprometerse con la imagen en relación con las tecnologías de la información, visualizando perspectivas y material.
Objetivo general
El objetivo se basa en ofrecer un marco informativo que encierre el desarrollo histórico, su evolución en maquinas, cintas y las primeras experiencias en el mundo, predominando el interés por Colombia. Se busca entonces, que podamos ver y entender el cine, los lenguajes y códigos que dan forma a la composición de productos cinematográficos. Ofrecer una herramienta para el acceso a información que dignifique el aprendizaje tanto para el docente y estudiantes pretendiendo abordar estos temas bajo la retroalimentación innovadora que pueden producirse a través de las ponencias dadas en clase y en los foros; justificando todo el proceso virtual y presencial, donde no se desconozca la necesidad del docente y todas las interacciones creadas en estos aspectos vivénciales y virtuales. El cine no es simplemente un sistema técnico o una exploración de efectos deslumbrantes sino una representación del mundo, una realidad.
Objetivos específicos
*Generar conocimiento acerca de la historia del cine.*Contribuir a la transformación de las visiones del cine.
*Conocer de manera concreta la evolución de las maquinas y cintas de cine.
* Construir un apropiamiento por la historia del cine colombiano que lleve a desarrollar procesos de participación activa en el cine de nuestro país.
*Comprender el cine como un lenguaje de denuncia el cual dignifica las capacidades del ser humano para proponer y construir sociedad.
*Tener conocimiento de la transformación que ha tenido el mundo gracias a la intervención del séptimo arte en las maneras de ver la vida.
(DESARROLLO DEL CONTENIDO)
Andresain87@hotmail.com Carlos Andrés.Investigación, redacción, imágenes y moderación.
Darck_and_sweetsky@hotmail.com Alexandra Serpa Torres. Investigación, redacción, imágenes, moderación y diseño.
COMPONENTES
Componente Pedagógico:El Licenciado en Comunicación e Informática Educativa, busca desarrollar una habilidad estratégica de construir, decodificar y alfabetizar audiovisualmente para diseñar ambientes educativos apropiados; donde la visión de conjunto en el escenario educativo pueda visualizar las estrategias políticas y principios pedagógicos, para dar solución a problemas comunicacionales educativos, que le permitirá orientar las capacidades tácticas de otros licenciados. Observando los inicios del cine, la evolución de sus maquinas y cintas y aterrizándola en Colombia bajo sus primeras experiencias.
Componente Comunicativo: El contenido comunicativo se devela entorno a la comprensión del contexto, frente a sus grandes falencias de analfabetismo audiovisual que fácilmente se acerca al 90%. Resultando de vital importancia generar estrategias para acercar al espectador a comprender y decodificar el mensaje, despertando su interés por el mundo fantasioso y magnífico del mundo de las imágenes. Es ineludible ver el impacto que tienen en la sociedad, comprendiendo el propósito de contextualizar el espectador frente a la recepción activa del mensaje siendo crítico y propositivo.
Componente Informativo:El gran propósito busca despertar el proceso de separar el Cine (lenguaje) de las películas (productos) y enseñando su gran utilidad como poderosa herramienta para llegar a las entrañas de alguna cultura.
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